“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”這是我國著名教育家陶行知對勞動的解說。我們知道，星爸星媽有很多困惑，每天在機構(gòu)中所學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)花了很多時間，還有一大堆的家務(wù)要做，根本沒有多余的時間帶孩子出去玩。問題來了，家長為什么不能帶著孩子在勞動中做游戲呢？其實，做家務(wù)這件事情，自閉癥孩子完全可以勝任，而且從小鍛煉他們參與家務(wù) ，對他們的康復(fù)是非常有益的。
兒童的發(fā)展是一個整體，而不僅僅是某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。為了促進孩子全面發(fā)展，需要各個領(lǐng)域目標(biāo)互相整合。做家務(wù)不是自閉癥兒童特有的教學(xué)內(nèi)容，普通孩子也需要進行家務(wù)的訓(xùn)練。
相較普通孩子，自閉癥小朋友在某些方面可能存在困難，為了幫助他們提高生活技能，未來更好的適應(yīng)社會，同時也為了減輕家長的養(yǎng)育壓力，教授自閉癥兒童學(xué)習(xí)家務(wù)十分必要。
自閉癥兒童學(xué)習(xí)做家務(wù)，可以提升孩子動手能力，動作協(xié)調(diào)，促進大肌肉和小肌肉發(fā)展;可以增加教學(xué)機會，提升認(rèn)知和問題解決能力，家務(wù)過程中遇到問題，家長進行教學(xué);孩子參與家務(wù)，完成家務(wù)可以增加孩子的自信心和成就感等。
今天，小編給您分享6個和家務(wù)有關(guān)的親子小游戲，讓自閉癥孩子在游戲中一起幫忙做家務(wù)吧！
衣服洗好了，就請孩子幫忙收一下吧。小到襪子手絹，大到衣服褲子，都可以請孩子來幫忙，鍛煉孩子運動能力的同時，也可以復(fù)習(xí)其他學(xué)到的技能。
即學(xué)會擰抹布。準(zhǔn)備兩塊吸水性好的抹布，孩子一塊，爸爸一塊。再準(zhǔn)備兩個裝滿水的盆、兩個空盆，就可以開始游戲啦。
爸爸先示范，用吸水毛巾吸水以后，把毛巾置于空盆上方，用雙手把毛巾里的水?dāng)Q出至另一個盆里。一開始，爸爸可以與孩子合作，一人一次，一同把盆里的水轉(zhuǎn)移。
等孩子熟悉一些以后，父子二人可以比賽，媽媽計時，看看誰運送的快！這個游戲既讓孩子學(xué)會了一個技能，也鍛煉了精細運動與模仿能力。
拿起剛剛擰干的抹布，家長先給孩子示范如何使用抹布擦地板，讓孩子先模仿。教會孩子動作的要領(lǐng)，孩子熟悉以后，可以在清潔區(qū)域內(nèi)設(shè)置起點和終點。
要求動作標(biāo)準(zhǔn)的把地板擦干凈，家長和寶寶比賽，看看誰擦得又快又好。鍛煉大動作的同時，培養(yǎng)孩子規(guī)則意識，孩子贏了以后，別忘了要給予獎勵強化哦。
學(xué)會了使用抹布以后，別總讓孩子擦地板，時間長了也會厭倦的，給抹布找些其他用途吧。我們在洗臉洗澡的時候，很容易把洗手間的鏡子弄臟，常常留下難看的水漬，我們可以讓孩子幫忙擦鏡子！
爸爸坐在鏡子前，把泡泡的清潔劑噴到鏡子上，把自己在鏡子里的臉遮擋一部分，然后給孩子示范從左到右，從上到下把泡沫擦去，還原本來的樣子。然后讓孩子照鏡子，爸爸把孩子的臉擋住一部分，讓孩子把遮住的部分擦掉，看到自己本來的樣子。一開始可以只遮擋一個部位（例如只遮擋鼻子或者嘴巴）讓孩子練習(xí)，等孩子掌握了擦拭的技巧時，再逐漸擴大遮擋范圍。
這個游戲不僅讓孩子復(fù)習(xí)了“認(rèn)識五官”，還鍛煉了認(rèn)知能力，順便也把鏡子擦干凈了！
家里有許多給孩子買的畫冊，每天都講一講實用的社交故事，對孩子的幫助真不小。畫冊常常被使用，整理起來卻是有一定難度。我們可以利用家里大掃除的時間，幫孩子建立起隨手收拾畫冊的好習(xí)慣。和孩子一起把畫冊從高到矮排好隊，從左到右靠攏放好。
幫助孩子們了解大小高矮，也了解空間方位，養(yǎng)成整理物品的好習(xí)慣。
角色扮演游戲是能幫助發(fā)展孩子想象能力的游戲，它還可以幫助孩子學(xué)習(xí)日常規(guī)則。在整理廚房的時候，讓孩子也參與進來，嘗一嘗瓶瓶罐罐里的調(diào)料，幫媽媽洗一洗碗和盤子，也可以認(rèn)識瓶瓶罐罐的形狀，了解什么可以吃，什么不能直接吃，做好廚房的衛(wèi)生與收納。
告訴孩子，干凈衛(wèi)生的重要性，不然小肚子就會痛痛的哦~活動過程中要遠離明火等危險物品，保障安全最重要！學(xué)會做家務(wù)也是一種自理。一些家長認(rèn)為自理就是穿衣、梳洗、吃飯、上廁所這些基礎(chǔ)的技能。
自理，其實是指一切孩子在生活中能照料自己的行為。除了基本的生存需求外，還包括整理自己的物品，自己洗衣做飯等家居處理甚至使用社區(qū)的功能，這些能力常常被家長忽視。